Entre vosotros, aquí en vuestra asamblea, yo no soy nadie ya.—León Felipe
"Si yo pudiera unirme a un vuelo de palomas
Y atravesando lomas dejar mi pueblo atrás
Juro por lo que fui que me iría de aquí
Pero los muertos están en cautiverio
Y no nos dejan salir del cementerio..."
Eso hicimos ¿Eso hacen? Escucho el vídeo que me compartes. Es lo que hay que hacer… sumar. Reviso qué es el pueblo... Tal vez 40 manzanas algunas incompletas, 25.000 habitantes en el municipio, 8.500 en la zona urbana datos de WP porque de dónde más.
Mis amigos me tiran la lengua... Mira lo del patrimonio arquitectónico.
Y lo de todo lo demás. Recuerdo que le dije imbécil al cura del pueblo que tiene o tenía, ojalá ya no, de base de veladoras los libros parroquiales tirados por el suelo mientras una flamante Toyota usaba como garaje la casa parroquial de estilo guatavita pobre.
Siguen derribando casas que no porque seamos viejos nos importan, sino que importan porque son viejas. Hemos ido lejos y sabemos cómo se reconstruyó Europa. O basta mirar cerca: Filandia, Jardín, Salento…
Desaparecerá el costado norte de la plaza porque el D1 necesitará competirle al Ara. El nuevo colegio tendrá como campos de deporte la plazuela, así como al viejo le hicieron un barrio detrás.
Le digo a Alberto:
“... El sentido de la montañerada nunca se pierde, incluida aquella de que hay que quemar pa' progresar…. El otro día las emprendí contra el mamarracho ese que hicieron sobre la casa Higuera. Y ni qué decir de la iglesia de evocación fálica o mujer de una sola teta que dijera don Salvador Murillo...”
La antigua vieja iglesia lucía pinturas de Palomino sobre el altar que terminaron en mi casa en pedazos. Luego vi como valoraban sus obras en el museo de Antioquia en Medellín y sentí vergüenza...
Mi padre contribuyó a que se tumbara lo que el temblor no hizo y a hacer esa bodega de concreto.
Al menos el mural del fondo tiene arte, pero un cura con ideas, tal vez el mismo de los libros, decidió fundirlo en un catafalco de madera oscura. ¡Hay que ser brutos!
Ya casi no formo parte de las fuerzas vivas; no casi, ya formo parte de las fuerzas muertas. Pero quienes son y alientan las vivas tienen que hacer algo para que no acabe de desaparecer lo que va cayendo en el costado occidental de la calle de la niñez, después del pastiche de la esquina frente a la casa, para nosotros, de don Mauro Mejía, más o menos felizmente conservada pero cerrada a cal y canto.
Perdón por el desahogo...Y me falta algo: ¿es bien exhibir como futuro condenar la juventud a ser call-centers? Está bien, como escampadero mientras se educan más, si es que hay donde. Pero hay que decirle que no se acostumbren a ello."Escapad gente tierna que esta tierra está enferma
Y no esperes mañana lo que no te dio ayer
Que no hay nada que hacer
Toma tu mula, tu hembra y tu arreo
Y sigue el camino de pueblo hebreo
Y busca otra luna
Tal vez mañana sonría la fortuna
Y si te toca llorar es mejor frente al mar"
—(Grande responsabilidad)
—(Que bonito esta parte)
Si... Cuando pienso en los rectores de mi colegio me digo que, dos al menos, fueron para mí una inspiración... Tremenda responsabilidad esa de serlo... Raíces y alas...
—(¿Y cómo ser inspiración en tiempos donde todo parece vano?)
Fueron cuatro los que pasaron en esos seis años, esos dos, uno lejano y ausente -ni frío ni calor lo que se hace frío- y otro de cuyo nombre no quiero acordarme escaso de cacumen y pobre de criterio. Uno como joven, aunque no parezca, entiende y juzga. Hay quien es competitivo y requiere retos, quien lo es menos y requerimos consideración. Todos, curiosidad que motive.
Mucho más ahora que ha desaparecido el 'derecho' al respeto reverencial...
—(Comprendo, pero ¿cómo inspirar?)
Es, creo, interesarse de manera individual. Cada uno apunta a lugares diferentes: quien al arte, quien a la ciencia, quien al deporte, quien al dinero, los negocios, la milicia o el servicio a los demás. Quiero decir, tal vez, que no somos montonera y que uno se siente inspirado cuando alguien descubre que no lo es y lo sopesa como muestra ser.
—(Que bonito)
Los paradigmas son otros. Nosotros debíamos salir adelante por cuenta propia, hoy se nace salidos adelante. Si hubiese podido -le decía a mi padre- hubiese desaparecido a morrón para tener horizonte. Ya no es indispensable, el horizonte está en los dedos.
¿Quién mira a las estrellas? ¿Hay un telescopio en el colegio -en el pueblo- y quién sepa identificar las constelaciones? ¿Se usa, aún, leer? ¿Es prioritario, para sus alumnos, saber otros idiomas? ¿Alguno filosofa, en el sentido de pensar? ¿Algún maestro piensa con los individuos y no con la clase?
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